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    小学家长会教师发言稿(双减政策)

    时间：2022-11-09 11:40:06 来源：东东创业网 本文已影响人 东东创业网手机站

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    下面是小编为大家整理的小学家长会教师发言稿(双减政策),供大家参考。

    小学家长会教师发言稿(双减政策)

    　

    　 1 小学 家长会 教师发言稿（双减政策）

    　尊敬的家长朋友们：

    　大家下午好! 首先感谢各位家长抽出宝贵时间，来到**小学参加本次家长会。我们今天的家长会共分为两个部分，一是“双减”背景下，就学校的一些新做法、对于家长如何做好放学后的接力工作进行交流；二是各位家长与孩子老师进行班家沟通。

    　一、 弄明白两个新词概念

    　第一个是“双减”，即减轻学生校外培训负担、减轻学生校内作业负担。第二个是“5+2”，即周一至周五五天，每天不少于两小时的课后服务。

    　二、 “双减”组合拳，学校是这样打

    　( ( 一) ) 深化校外治理，破解工作难点

    　1.突出三个节点，跑出“双减”加速度。一是在第一时间通过学校微信公众号进行了专题宣传；二是在第一时间召开行政会进行专项研判、部署；三是在第一时间成立了以校长 x、副校长 X、工会主席 xx 分别担任组长的“专班”工作小组并开展工作。

    　2.拟定三份清单，提升“双减”精准度。一是精准摸排校外培训构清单，将培训机构“白名单”第一时间通过家长微信群告知每个家长；二是精准梳理政策清单，做到行政、教师人手一份，便于随时翻，知晓政策以便更好落实“双滅”工作；三是精准制定流程清单；严格按照规范流程开展工作，确保双减”工作抓细、抓实。

    　3 建好三支队伍，强化“双减”有效度。一是专班队伍建立，负责此项工作的全盘统筹部署；二是行政干部、年级组长全员上阵，确保此项工作的开展不留“死角”；三是充分发挥班主任队伍的作用，全面展开拉网式摸排。

    　 2 4.创新“三色”治理，划出“双减”区分度。一是对于在此工作中出现的违规事件、违规教师进行“红色”查出，绝不姑息；二是对于有矛头或者情节较轻的违规行为，进行“黄色”预警处理；三是全体党员干部、教职员工没有一个“局外人”，竭诚为学生、家长提供“绿色”服务。

    　( ( 二) ) 优化校内资源，回应工作焦点

    　1.做实均衡编班，坚决维护教育公平公正。一是公开《**小学均衡编班方案》；二是整改编班过程绝对公平，接受家长、社会监督；三是编班结果公正，整个过程均在阳光下运行。

    　2.做细作业管理，促进学生健康成长。一是聚焦习题设计，以年级同学科教师为单位，对每个章节作业分基础性、拓展性两个层次进行精心分层设计，并坚持每天公示，接受学校教导处检查监督；二是聚焦命题研究，利用每周一个半天时间，分学科、分年级进行命题研究，建立命题资源库，确保每位学生吃好”“吃饱”；三是聚焦培训引领，选派主管行政、老师参加各类培训、教研，取他人之长补己之短，只为每个孩子都能“减负不减质”。

    　3.做好课后服务，贴心管理保障民生。一是课后服务实行全校覆盖，采取自愿参与的原则，对于家庭特别困难的孩子实行减免；二是以立德树人为根本任务，以德智体美劳全面发展为己任，不断丰富课后服务内容，“1+1+X”模式是我们为每个孩子精心设计的“套餐”即:周一到周四，课后服务前一小时为作业时间，要求绝大部分孩 子能完成当天的书面作业(一二年级无书面作业，就开展兴趣活动)，课后服务后一小时为全校师生体育锻炼，为“野蛮其体魄”下良好基础；三是对于课后服务菜单，我们实行动态调整，随时优化，确保课后服务质效度、满意度。

    　“双减”实施，“5+2”落地，家长是不是就可以万事大吉，当“甩手掌柜”了呢？很显然，不是的，也是不能的。孩子的成长，并不是学校和老师单方面就可以完成的，家长必须与学校及老师形成合力，共同承担起教育的责任。

    　1.陪伴——与孩子一同成长

    　 3 优秀的孩子都是“陪”出来的，幸福的孩子都是“伴”出来的。过去，孩子放学后、周末、节假日上辅导班，辅导班的老师代替了家长的“陪伴”，未上辅导班的孩子，家长的“陪伴”就是写作业。“双减”后每个孩子回家自由支配的时间多很多了，你们可以陪运动、劳动，可以做亲子游戏，可以亲自阅读书店，饭后陪孩子散散步(有时候我在学校加班到七八点，在回家的路上偶尔会发现几道靓丽的风景线，穿着我们红色校服的少先队员与父辈、祖辈一起散步)，这些陪伴虽然不能为孩子带来直接分数，但是可以释放他们天性，愉悦他们身心，他们可以尽情的享受幸福的童年，还有什么比这些更重要呢？ 2.指导——给孩子做好示范 最后的教育就是示范，家长作为孩子的第一位老师也是永远的老师，必须在孩子习惯养成、品德形成、情绪控制、心态调整、精神塑造、毅力锻造等方面，给予孩子引导、指导、开导，给孩子树立好榜样。

    　3.共读——从亲子阅读开始 “得语文者得天下”“语文将来会改成 200 分”“将来高考语文试卷学生阅读字数会达到 1.2 万字”。这些说法我就一句话概况阅读太重要了!在学校，孩子有师生共读”，在家里，应该有”亲子共读”，同一个屋檐下，那就应该有共同的语言(很多家长说，我娃娃(乖孙)就听老师的话，我们说的都不听。什么原因造成的？那是你们和孩子之间缺少“共同语言”，而亲子读就能很好弥补这一点)在读中去体验“岁月静好”，养成良好的读习惯，父母和孩子相互促进，共同提高。

    　4.理解——为学校、老师打 cal 落实“双减”，学校、老师，无形中拉长了工作时间(早 7:50 晚 5:40)，更增加了学校、老师的压力和负担，我们承担了更多的责任。家长呢？培训支出少了，亲子关系和谐了，接送孩子的时间合适了，原来的“鸡飞狗跳”也变成“母慈子孝”了。我恳请各位家长在享受“双减”的“红利”的同时，理解老师的艰辛，读懂学校及老师的不容易，尽量多的给予学校和老师更多的理解。

    　 4 让我们共同携手，为了孩子的成长，为营造良好的教育生态一努力!

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