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    2021国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案（试卷号：1291）

    时间：2020-12-18 13:51:52 来源：东东创业网 本文已影响人 东东创业网手机站

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    2021国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案（试卷号：1291） 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标 号填入括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题3分，共 15分） 1．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。

    A.《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》 E．《教育漫话》 2．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的( )。

    A.顺序性 B．个别差异性 C．阶段性 D．互补性 E．不均衡性 3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括( )。

    A．定向功能 B．调控功能 C．激励功能 D．评价功能 E．衍生功能 4．以语言传递为主的教学方法包括( )。

    A.讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．读书指导法 E．参观法 5．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求。

    A．导向性原则 B．整体性原则 C．民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则 二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题7分， 共14分） 6．义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育。

    答：对(3分)。义务教育又称强迫教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（4分） 7．课程即学生所学科目的教材。

    答：错（3分）。课程具有广义和狭义之分。广义的课程是指；
    课业及进程。狭义课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。教材是根据课程标准编写的、系统表述学科内容的教学用书，是学生学习获取知识的主要材料。（4分） 三、简答题（每小题12分，共24分） 8．简述教育现代化的内涵。

    答：教育现代化的内涵：
    (1)教育普及化；

    (2)教育国际化；

    (3)教育民主化；

    (4)教育法制化；

    (5)教育个性化；

    (6)教育多样化；

    (7)教育整体化；

    (8)教育终身化。

    每条2分，答对6条，也可得12分。

    9．简述教师应具备的专业能力。

    答：教师应具备的专业能力包括：
    了解学生及同学生交往的能力（3分）；
    语言表达能力（3分）；
    运用现代教育技术手段能力（2分）；
    组织管理能力（2分）；
    教育科学研究能力（2分）。

    四、论述题（23分） 10．联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。

    答：德育教育中如何贯穿长善救失的原则：
    要点部分共12分：
    所谓长善救失，就是发扬积极因素、克服消极因素，是教学过程要不断发现并利用各种形式不断强化学生积极向上的一面，抑制或消除其消极落后的一面，因势利导、促其发展。（3分） 贯彻这一原则要注意把握几个问题：
    (1)教育者应客观、公正、全面地分析和了解学生，恰当、准确地判断学生的所长所短。(3分) (2)德育工作不仅要知道学生的长短，更要能抑其所短，扬其所长。（3分） (3)引导学生自觉利用积极因素，克服消极因素，形成自我教育能力，实现其主体作用的发挥。（3分） 结合实际论述部分：（11分） 五、案例分析题（24分） 11．（分析文字在300字以上） 9岁学生上课讲话被老师用胶带封住嘴巴 某日下午，某小学三(1)班学生在学校的音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，掏出一段封箱胶带纸贴在了王同学的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室。

    问题：请从我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利的角度，对丁老师的做法进行分析。

    评分标准：
    (1)分析切题，有理有据，分析文字在300字以上。可给20-24分。

    (2)分析有自己的观点，不十分切题，可给12 -20分。

    (3)分析不足300字，且不切题，酌情给分，本题得分在12分以下。

    分析提示：
    可从我国宪法与相关法律规定的少年儿童的合法权利中的“受教育权”、“受尊重的权利”、方面进行分析。

    如《中华人民共和国未成年人保护法》规定“学校应当尊重未成年学生受教育的权利”，还规定“学校……的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。

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