近代人物邢仁甫简介【优秀范文】

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近代人物邢仁甫简介5篇

【篇1】近代人物邢仁甫简介

1.林则徐：封建地主阶级代表。中华民族的民族英雄，伟大的爱国者。

（1）上书道光帝，请求严禁鸦片。

（2）到达广州暗访密查，缉拿烟贩。

（3）强迫外商交出鸦片二百多万斤。

（4）1839年6月3日，虎门销烟。是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

（5）鸦片战争爆发后，林则徐积极防御，使英军无隙可乘。

（6）名言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”

（7）学习他以国家危亡为已任的爱国主义精神。

2.左宗棠：清朝地方官员。

（1）参加镇压太平天国运动。

（2）洋务运动的代表之一，创办福州船政局，掀起了向西方学习的洋务运动。

（3）1875年，被清政府任命为钦差大臣，率兵打败阿古柏，收复新疆；
根据他的建议，清政府在新疆设立行省，不仅打击了侵略者的气焰，而且还维护了国家的利益、民族的尊严，同时对新疆的建设和开发有着重要的意义。

（4）作为爱国者的左宗棠在收复新疆和建设新疆上功不可没，纵观左宗棠的一生，功大于过。

（5）与其相关的诗句：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”

（6）重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。——《奏稿》

（7）“天地正气”——左宗棠题字刻石。（藏陕西西安碑林）

（8）学习他为了维护国家的领土完整而不怕牺牲的爱国主义精神。

左宗棠收复新疆的事迹力主收复新疆。

3.邓世昌：清朝将领，致远舰的管带。爱国民族英雄。

（1）在甲午中日战争中的黄海海战中，为保护旗舰，沉着应战，最后壮烈牺牲。

（2）名言：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”

（3）光绪帝为其题词：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”

（4）学习他为了国家的利益，不怕牺牲的爱国主义精神。

4..李鸿章：清朝官员。

（1）威海卫战役，北洋舰队全军覆没后，被慈禧太后任命为全权大臣，赴日本议和。1895年4月，与日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。《辛丑条约》的全权议和大臣。

（2）洋务运动的地方代表之一。1865年，与曾国藩在上海创办江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业。在上海民用工业创办轮船招商局。

（3）甲午战败后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。” 5.奕 ：清朝恭亲王。发动洋务运动，是洋务运动的中央代表。

5.曾国藩：清朝官员，洋务运动的地方代表。

1861年创办了军事工业安庆军械所。镇压太平天国运动。

6.张之洞：清朝官员，洋务运动的地方代表。

创办民用工业汉阳铁厂和湖北织布局。奏请停止科举考试，普遍兴办学校。促使清政府拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布复出沿用了一千三百多年的科举制度。

7.康有为：资产阶级维新派代表之一。

（1）1895年发动公车上书，揭开维新变法运动的序幕。

（2）与梁启超一起创办《万国公报》宣传维新变法，后改名为《中外纪闻》。成为强学会的机关报。

（3）联合朝中大臣在北京组织强学会，定期集会讲演。标志维新派的政治团体形成了。

（4）公车上书后，三次上书光绪帝，痛切陈述国家处于危亡时刻，倡导变法。

（5）1898年6月到9月，主持进行戊戌变法。

（6）1898年9月，戊戌政变后，逃往国外。

（7）学习他那种“国家危亡，匹夫有责”的爱国主义精神。

8.梁启超：

（1）前6点同康有为；

（2）名言：变者，天下之公理也。

（3）学习他那种“国家危亡，匹夫有责”的爱国主义精神。

9.光绪帝：清朝皇帝。

（1）经历了甲午中日战争、八国联军侵华战争。

（2）领导戊戌变法，失败后被囚禁于瀛台。

10.谭嗣同：资产阶级维新派代表之一。

（1）1898年戊戌政变中，被杀害，“戊戌六君子之一”。

（2）名言：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！”

（3）学习他为了变法图强，为了国家危亡，为了唤起国人的清醒，而不惜献出自己宝贵生命的大无畏精神和爱国主义精神。

11.杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁：

1898年戊戌政变中，被杀害，“戊戌六君子”。

12.孙中山：伟大的资产阶级革命家。

（1）1894年在檀香山成立兴中会。

（2）1905年在日本东京成立同盟会，提出同盟会纲领，后在同盟会的机关报《民报》发刊词中把此纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三民主义。三民主义成为辛亥革命的指导思想。

（3）发动多次武装起义，但都失败了。

（4）发动武昌起义，领导辛亥革命。推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制。（5）1911的12月，宣布独立的各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国的临时大总统。1912年元旦，在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。

（6）后辞去中华民国临时大总统职位，辛亥革命成果被袁世凯窃取。

（7）1924年5月在广州的黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。为建立国民革命军奠定了基础。

（8）1925年3月12月，病逝。

（9）学习他为了实现中华民族的伟大复兴而不屈不挠、顽强斗争的精神，和以国家危亡为已任的强烈的民族责任感。

13.西摩尔和瓦德西：

西摩尔，八国联军侵华战争中的英国海军司令。瓦德西，德国将领，八国联军主帅。

14.袁世凯：北洋军阀统治的建立者。

（1）1912年3月，在北京就任中华民国临时大总统。窃取辛亥革命的胜利果实。

（2）为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。”

15.陈独秀：新文化运动和五四爱国运动的领导人，中国共产党的创始人之一。

（1）1915年在上海创办《青年杂志》（后改为《新青年》），标志着新文化运动的兴起。

（2）1919年五四运动爆发后，在北京领导学生斗争，积极营救被捕学生。

（3）1921年中共一大召开，被选举为中央局书记。

（4）大革命后期，坚持右倾投降主义错误。

16.李大钊：新文化运动和五四爱国运动的领导人、最早在中国宣传马克思主义。

（1）1915年，与陈独秀、鲁迅、胡适等高举“民主”和“科学”两面旗帜，掀起新文化运动。

（2）1918年，李大钊在《新青年》上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文。颂扬十月革命。

（3）为了扩大宣传马克思主义，1918年底，在北京创办了《每周评论》。

（4）1919年五四运动爆发后，在北京领导学生斗争，积极营救被捕学生。

（5）名言：
“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。——《庶民的胜利》“试看将来的环球，必是赤旗的世界。”

17.胡适 新文化运动的代表人物。著有《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文。

18.鲁迅 新文化运动的代表人物。著有《狂人日记》把反封建的革命内容，同新文学形式结合起来，树立了新文学的典范。

19.毛泽东无产阶级伟大的领袖和导师。就他一生来看对中国革命的功绩远远大于他的过失。（1）1921年，参加中共一大。

（2）1927年9月，领导工农革命军，发动秋收起义。

（3）1927年10月，创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。

（4）1928年4月，井冈山会师，创建了中国工农红军第四军，任党代表。

（5）在中央红军开始长征时，毛泽东提出红军不去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进。1935年，遵义会议，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。会后，确立军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。

（6）1945年4月，中共七大，作《论联合政府》的政治报告。

（7）1945年8月，赴重庆谈判，同国民党达成和平建国的“双十协定”。

（8）1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘解放区，毛泽东率领中共中央和解放军总部转战陕北，指挥解放战争。1949年4月，发布渡江命令。

（9）1949年9月，第一届中国人民政治协商会议上，当选为中华人民共和国中央人民政府主席。

（10）1949年10月1日，在开国大典上，向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

（11）1966年，发动“文化大革命”（12）1976年9月，逝世。

（12）诗词名言：

①长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

②毛泽东《论联合政府》

③我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他。

④奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。

⑤总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。

⑥现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。

毛泽东的伟大功绩与评价 评价：伟大的无产阶级革命家，政治家。

伟大功绩：

1． 参加中共一大，缔造中国共产党。

2． 领导秋收起义，建立井冈山革命根据地，创建人民军队。

3． 领导中共参加抗日战争，为世界反法西斯战争做出贡献。

4． 领导者中国人民解放战争并取得胜利，缔造中华人民共和国。

最伟大贡献：提出了马克思列宁主义理论与中国革命实践相结合的毛泽东思想，并以此为指导，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国。

20.周恩来

（1）1924年5月，黄埔军校成立后，任政治部主任。

（2）1927年，领导南昌起义。

（3）1935年1月，遵义会议后，同毛泽东等负责指挥军事。

（4）1936年西安事变发生后，党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商。周恩来提出：只要蒋介石答应抗日，就释放他，以争取一切力量抵抗日本的侵略。促进了西安事变的和平解决。

（5）1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘解放区，同毛泽东一起率领中共中央和解放军总部转战陕北，指挥解放战争。

（6）1953年底，接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。

（7）1954年，访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁，缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。

（8）1955年，出席亚非会议（万隆会议）提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

（9）1971年7月，基辛格访华，与周恩来总理举行会谈。1972年，尼克松访问中国，与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。

（10）在“文化大革命”中与毛泽东一起机智地粉碎了林彪策动的反革命政变。之后，在毛泽东的支持下，主持中央日常工作。扭转了经济的下滑，形势有了明显的好转。

（11）1976年1月8日逝世。

周恩来的伟大功绩与评价 评价：伟大的无产阶级革命家，政治家。

伟大功绩：

1． 在国民革命时期，任黄埔军校政治部主任。

2． 领导南昌起义。

3． 代表中共和平解决西安事变。

4． 参加重庆谈判。

5． 提出和平共处五项原则。

6． 出席万隆会议，提出“求同存异”方针。

21.蒋介石

（1）1924年任黄埔军校的校长。

（2）1926年国民革命军北伐，任北伐军总司令。

（3）1927年在上海发动“四?一二”反革命政变。

（4）1927年4月，成立南京国民政府。

（5）1931年“九?一八”事变后，坚持不抵抗政策。

（6）1933年10月，发动对中央革命根据地的第五次“围剿”。

（7）1936年西安事变后，被迫接受停止内战，联共抗日的主张。

（8）1945年，接连三次打电报，邀请毛泽东到重庆谈判。

（9）1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发。（10）1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的国民党政权垮台了。蒋介石退到台湾。

22.吴佩孚北洋军阀，主要势力在湖北和湖南。北伐战争的首先进攻对象。经过汀泗桥战役、贺胜桥战役和武昌战役，主力基本上被消灭。

23.孙传芳 北洋军阀，主要势力在江西，在北伐战争中主力被北伐军消灭。

24.张作霖 北洋军阀，主要势力在东北及河北一带。

25.叶挺 北伐军第四军（铁军）独立团团长。在北伐战争中取得了汀泗桥战役、贺胜桥战役和武昌战役的胜利。

26.汪精卫 在北伐胜利进军时，汪精卫发动“七?一五”反革命政变。大肆屠杀共产党人和国民党左派。国民革命运动失败。

27.贺龙

（1）1927年8月1日，领导南昌起义。

（2）在国民党进攻陕甘宁解放区时，与彭德怀一起率领西北人民解放军，进行多次战役，粉碎了敌人的进攻。

28.朱德

（1）1927年8月1日，领导南昌起义。革命失败后率领南昌起义的部分队伍，转战到湘南。

（2）1928年4月，朱德陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师。会师后，改编为中国工农红军第四军，朱德任军长。

（3）1949年4月，与毛泽东一起发布渡江命令。

29.张学良

（1）1931年，接蒋介石不抵抗命令，率东北军撤入关内。

（2）1936年12月，发动西安事变。杨虎城 1936年12月，与张学良一起发动西安事变。

30.佟麟阁 卢沟桥事变爆发后，中华民族的全面抗战开始。日本向北京、天津进攻，国民革命军第二十九军副军长佟麟阁指挥部队奋勇抵抗，为国捐躯。赵登禹 国民革命军二十九军一三二师师长，在日军进攻平津时，指挥军队奋勇抵抗，为国捐躯。

31.李宗仁 国民党将领，第五战区司令长官，组织了台儿庄战役，并取得胜利，这是抗战以来第一次重大胜利。

32. 彭德怀

（1）1940年指挥百团大战。

（2）1947年，与贺龙一起率西北人民解放军粉碎了国民党军队对陕甘宁解放区的重点进攻。（3）1950年10月，任中国人民志愿军司令员，赴朝参战。

33.刘伯承

（1）1927年参加领导南昌起义。

（2）1947年与邓小平率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山，创建大别山根据地。

（3）1948年11月，参加指挥淮海战役。

34.邓小平

（1）1947年，与刘伯承率刘邓大军挺进大别山，开辟大别山根据地。

（2）1948年11月参加指挥淮海战役。

（3）粉碎林彪反革命集团后，与周恩来一直主持日常工作。

（4）粉碎江青反革命集团以后，党中央又再恢复邓小平职务。主持召开了十一届三中全会。否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；
把党和中家的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；
会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央的领导集体。

（5）改革开放后，提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”

（6）1982年中共十二大上明确提出：建设有中国特色的社会主义。

（7）1987年，中共十三大上，提出了党的社会主义初级阶段的基本路线。

（8）1992年发表南巡讲话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得。特区姓“社”不姓“资”。改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。

（9）提出“一国两制”的伟大构想。

（10）提出“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

邓小平的贡献：
中国改革开放和现代化建设的总设计师。

1.文革后，掀起思想解放运动，把党和国家的工作重点迅速从“以阶级争斗为纲”转移到经济建设为中心”上来。

2.明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。从此，成为把全国各族人民凝聚在一起，进行改革开放和现代化建设的旗帜。

3.20世纪80年代末、90年代初，一些人对社会主义前途缺乏信心，对改革开放提出疑问，对党的基本路线产生动摇。在关键时刻邓小平的“南方谈话”从理论上回答了长期以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，不仅对当时的改革和发展起到了重要的指导作用，而且对整个社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义。

4.提出“一国两制”的构想，既有利于保持香港、澳门和台湾的稳定，为中国的统一大业开辟了一条现实的道路。?

邓小平的历史功绩。????

1．?解放战争时期：刘邓大军挺进大别山，人民解放军转入战略进攻。指挥淮海战役。?2．?在十一届三中全会上，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。?3．?提出改革开放，提出“一国两制”构想。?

4．?改革开放后，提出必须坚持四项基本原则。?

5．?中共十二大上提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。?

6．?中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。?7．?1992年视察南方讲话中，提出发展才是硬道理。?8．?中共十四大，确立了邓小平理论在全党的指导地位。?9．?中共十五大，确立了邓小平理论为全党的指导思想。

?

35.林彪

（1）1948年9月，与罗荣桓一起指挥东北解放军发动了辽沈战役。

（2）1948年11月，参加指挥平津战役。

（3）1971年“九一三”事件，林彪反革命集团被粉碎。?

36.罗荣桓

（1）1948年9月，与林彪一起指挥东北解放军发动了辽沈战役。

（2）1948年11月，参加指挥平津战役。?

37.陈毅

（1）1927年8月1日，参与发动南昌起义。失败后率领南昌起义的部分队伍，转战到湘南。（2）1928年4月，朱德陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师。会师后，改编为中国工农红军第四军。

（3）1948年11月，参与指挥淮海战役。?

38.傅作义在平津战役中，任北平国民党军队总司令，在他的率领下，接受和平改编，北平和平解放。?

39.阿沛?阿旺晋美?1951年，西藏地方政府派出赴京的代表团首席代表。与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏和平解放。?

40.黄继光

（1）抗美援朝的英雄。是上甘岭中的一位战斗英雄，用身躯堵住敌人的机枪射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。被誉为“最可爱的人”。

（2）优秀品质：高度的爱国主义和革命英雄主义精神。邱少云?抗美援朝的英雄。为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。?

41.王进喜?大庆石油工人，全面建设社会主义时期涌现的模范人物。被誉为“铁人”。?.

邓稼先???全面建设社会主义时期涌现的模范人物，被誉为“两弹元勋”?焦裕禄

（1）县委书记，“党的好干部”。带领兰考人民艰苦奋斗，治理灾害，最后身患癌症病逝。（2）对女儿的嘱咐：你从我手里继承的，只有党的事业，其他什么也没有，我留给你的，只有一套《毛泽东选集》。

（3）王进喜、邓稼先和焦裕禄身上闪耀的精神：爱国主义精神；
为社会主义奋斗的精神；
艰苦创业的精神和密切联系群众全心全意为人民服务的精神。?

42.刘少奇?

（1）在“文化大革命”任国家主席，受到迫害，被诬为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，并被非法监禁，迫害至死，这是“文革”中最大一起冤案。

（2）1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。?

43.汪道涵?海峡两岸关系协会会长，1993年，和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写进协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。史长“汪辜会谈”，海峡两岸的关系发展迈出了历史性的重要一步。?

辜振甫海峡交流基金会董事长。1993年，和海协会会长汪道涵在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写进协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。史长“汪辜会谈”，海峡两岸的关系发展迈出了历史性的重要一步。

列举中国近现代史三位伟人的主要贡献。???

孙中山：领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制。?

毛泽东：领导人民取得新民主义革命的胜利，建立了新中国。

?邓小平：领导中国人民进行了改革开放，使中国逐步繁荣富强，提出“一国两制”的伟大构想，建立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。?

【篇2】近代人物邢仁甫简介

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袁世凯与清末新军

1

袁氏家族的()曾带兵在安徽北部一带与太平天国以及捻军作战,与曾国藩、李鸿章关系很好。C

?A、

?B、

?C、

?D、

2

关于“乱世英雄起四方,有枪便是草头王”,下列说法正确的是()。AC

?A、

?B、

?C、

?D、

3

关于袁世凯的说法,下列正确的是()。BCD

?A、

?B、

?C、

?D、

4

袁世凯在甲午战争之后对军事方面的主张有()。ABCD

?A、

?B、

?C、

?D、

5

孙中山是第一个临时大总统,是君主制结束以后第一个基本上统治了全国的国家领导人。

错误

6

袁世凯认为德国陆军是世界上最强的,他的新建陆军基本按照德国模式来操办。

正确

建立北洋六镇军队系统

1

下列规定中,不属于袁世凯《募练新军章程》规定的是()。B

?A、

?B、

?C、

?D、

2

1902年,袁世凯正式创立直隶军政司,下设三处,下列选项中不属于这三个处的是()。A

?A、

?B、

?C、

?D、

3

清政府设立了练兵处负责新军编练,总机大臣是()。B

?A、

?B、

?C、

?D、

4

下列选项中,练兵处机构官职与官员对应正确的是()。C

?A、

?B、

?C、

?D、

5

日俄战争的主要战场是()。CD

?A、

?B、

?C、

?D、

6

在义和团和八国联军侵华之后,1901年,直隶军队系统有()等军队。ABCD

?A、

?B、

?C、

?D、

7

袁世凯任直隶总督后上奏,把他训练新军的名字叫做北洋常备军。

正确

8

冯国璋是袁世凯创立的直隶军政司中教练处的总办。

正确

大力推动新政改革

1

下列选项中,统帅与军队对应错误的是()。B

?A、

?B、

?C、

?D、

2

下列选项中,不属于袁世凯1901年做山东巡抚时上奏的条陈的是()。B

?A、

?B、

?C、

?D、

3

毁于战火的天津中西学堂的创办者是()。C

?A、

?B、

?C、

?D、

4

山东的省立大学堂内部机构分为三等,分别是()。ABCD

?A、

?B、

?C、

?D、

5

北洋六镇作战能力是当时全国最强的,是袁世凯的政治资本。

正确

6

清政府决定实施新政以后,刘揆一和张之洞上了江楚会奏变法三折。

正确

兴教育、创办新式警察、振兴实业

1

我们现在的物理学、化学、数学、生物学等课程在二十世纪初属于新式课程,被笼统地称为()。A

?A、

?B、

?C、

?D、

2

清末的中国(包括租界),负责治安管理的不包括()。D

?A、

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?D、

3

袁世凯当时兴办教育的最大问题是()。CD

?A、

?B、

?C、

?D、

4

袁世凯为解决办学的经费问题,做出了哪些努力?()AB

?A、

?B、

?C、

?D、

5

袁世凯设立直隶师范学堂,培养有功名在生的举人贡士当新式学堂的教师。

正确

6

八国联军侵华时,周学熙负责启新洋灰公司已经是北方最有成效的企业之一了。

错误

发展铁路业和金融业，推行独立审判和地方自治

1

1906年,袁世凯在天津设立自治局,先设(),再拟定自治章程,接着举行选举选出议员。A

?A、

?B、

?C、

?D、

2

下列人物中,不属于袁世凯军事政治集团的是()。B

?A、

?B、

?C、

?D、

3

天津在八国联军侵华之后,金融业的表现有()。ACD

?A、

?B、

?C、

?D、

4

袁世凯在清末势力膨胀的原因包括()。AD

?A、

?B、

?C、

?D、

5

袁世凯曾经在天津试办独立审判,将司法与行政分开。

正确

6

徐世昌担任过民国第一届责任内阁总理。

错误

北洋军政集团的形成

1

下列关于杨度的说法,错误的是?()C

?A、

?B、

?C、

?D、

2

下列人物,属于袁世凯在经济界的助力的是()。BC

?A、

?B、

?C、

?D、

3

袁世凯的政治军事集团中,军事方面的人物有()。ABC

?A、

?B、

?C、

?D、

4

袁世凯的政治军事集团的特点是()。BD

?A、

?B、

?C、

?D、

5

杨度在袁世凯帝制失败以后开始拥护孙中山。

正确

6

北京的警察、警政可以说是赵秉钧一手创办,他还创办了特务网。

正确

袁式政治及其失败

1

支持袁世凯接任临时大总统的不包括()。D

?A、

?B、

?C、

?D、

2

国民党的二次革命是为了反对()。B

?A、

?B、

?C、

?D、

3

关于君主制消亡后中国要建立什么样的体制,下列说法正确的是()。AB

?A、

?B、

?C、

?D、

4

袁世凯是个又新又旧的人物,旧主要体现在办警局、办自治的方面。

错误

重新审视袁世凯

1

北洋军阀式的独裁制与封建王朝君主制的区别在于()。C

?A、

?B、

?C、

?D、

2

接替北洋系建立统治的是()。D

?A、

?B、

?C、

?D、

3

国民党政权的优越性体现在()。ACD

?A、

?B、

?C、

?D、

4

清政府退位后,儒家政治观念逐渐崩溃,新的宪法政治没有建立,社会思想混乱。

正确

5

袁世凯的独裁时代也许是社会迅速转型时代中必然会出现的时代。

正确

四十一岁终中状元

1

张謇与帝党攻击李鸿章,是为了曲折表达对()的反对。B

?A、

?B、

?C、

?D、

2

下列人物中,属于帝党且主战的是()。CD

?A、

?B、

?C、

?D、

3

张謇中状元的那一次考试,是为了安慰他的父亲才去的。

正确

4

清朝的科举考试非常难考,曾国藩的父亲和洪秀全都考了一辈子也没有考得最低等的秀才之名。

错误

【篇3】近代人物邢仁甫简介

无为近代人物

张昌忠

??? 张昌忠 (1910~1931)，忠台乡人。1927年参加革命，次年加入中国共产党。1930年冬参加六州暴动。次年任中共无为县委委员，中国工农红军皖南第三游击纵队军政委员会委员、游击纵队副大队长。1931年8月20日在真武殿被叛徒杀害，同时被害的有邓逸渔、倪合台。解放后，无为县人民政府将张昌忠、倪合台家乡命名为“忠台乡”。

卢仲农

??? 卢仲农 (1877~1942)，字光诰。无城镇人。1903年任湖南高等学堂数学教习。次年2月，会同挚友李光烔在长沙创办“安徽旅湘公学”，聘请著名革命党人黄兴、赵声及张继等任教。年底迁往芜湖，更名为“安徽公学”，聘请陶成章、刘师培、陈独秀、柏文蔚、张伯纯等人执教，使学校成为安徽革命党人的活动基地。1912年7月，安徽公学改名为“安徽省立第二甲种农业学校”，卢仲农仍主校务。他在办学的同时，长期为芜湖《皖江日报》的副刊《皖江新潮》写稿，提倡科学、民主。自由、反对迷信、专制和封建礼教。曾任安徽通志馆编纂。1939年被选为安徽省临时参议会参议员，任驻会委员。曾提出“檄讨赵鉴书、吴绍礼在无为暴政案”，迫使省主席李品仙分别对县长赵鉴书、省保安第二支队队长吴绍礼作出撤职和追究责任的决定。晚年仍手不释卷。1942年病逝于立煌县(今金寨县)。

徐庭瑶

??? 徐庭瑶 (1892~1974)，原名其瑶，字月祥。先锋乡人。1916年8月毕业天保定军官学校第3期步科。初任安武军见习官，后投参战军任连长。1920年回乡当小学教员。1922年后在粤军任连长、营长。1925年8月任国民党军队第1军第3师第8团团长，参加了北伐。1928年6月任第1军第2师师长，1932年6月改任第4师师长。未几，任鄂豫晥“剿匪军”右路军第1纵队指挥官，因“功”在立煌(今金寨)县设“月祥街”。1933年3月任第17军军长，率部参加长城古北口抗战。11月，任保定行营主任兼第17军军长。不久，率代表团赴德、法、苏等国考察军事、交通。回国后，撰成《机械化军备论》一书。1935年4月被授于中将军衔。5月，任训练总监部交通兵监及通信兵监二职。1937年11月至1946年5月任军事委员会军官训练团教育委员会委员。1938年2月任军训部机械兵监，11月兼任新编第11军军长。1939年12月兼任第38集团军总司令，指挥了昆仑关战役，歼灭日军6000余人，后专任机械兵监之职。1946年11月任制宪国民大会代表。1948年3月任第一届国民大会代表。1949年4月任陆军总司令部装甲兵司令，后去台湾。病故前任“总统府战略顾问”。

刘正昌

??? 刘正昌 (1923~1976)，曾用名刘成仓。天花乡人。1938年加入中国共产党，历任班长、连长、营长、团长、副军长等职。1948年在淮海战役的文庙战斗中，刘正昌任营长，率所部仅用1个多小时就消灭敌人1个连，全营各连立功受桨。在抗日战争、解放战争、抗美援朝和西藏平叛战争中，他先后参加战斗60余次，9次负重伤，屡建战功。1950年10月1日，华东军区和第三野战军授予他“化东一级人民英雄”称号。1976年4月18日，由青铜峡演习场返回部队驻地途中，因路基塌陷殉职。

戴安澜

??? 戴安澜 (1904～1942)，又名戴炳阳，原名衍功，自号海鸥。练溪乡人。著名抗日英雄。1926年黄埔军校第三期毕业，历任国民党军队排长、连长、营长、团长。1933年3月，率部参加长城古北口抗战，荣获五等云麾勋章。1937年8月升任第13军73旅旅长。次年3月，在台儿庄战役中，戴旅火攻陶墩，智取朱庄，激战郭里集，迫使言儿庄之敌后撤，得华胄劳誉奖-e(一说宝鼎勋章)1枚。5月，升任第89师副师长兼第31集团军总部干训班教育长。8月，率部投入武汉保卫战，被第31集团军记大功1次。1939年1月5日升任第200师师长。5月，率部参加抗击日军进犯的随(县)枣(阳)之战。9月，参加长沙保卫战。11月，参加桂南昆仑关作战。次年1月，在坚守昆仑关的战斗中，戴部确保441高地，毙敌百余人，毁敌坦克2辆、炮4门，缴获枪械百余支。11日，戴安澜身负重伤。国民党政府颁授四等宝鼎勋章(一说青天白日勋章)[枚嘉奖之。1941年12月16日，第200师开赴缅甸协同英军作战。次年3月，参加东瓜保卫战。在没有空军协同作战的情况下，同4倍于己、配备有步兵特种兵和空军的日军苦战12天，掩护了英军的安全撤退，并歼敌5000余人。4月25日，又率部克复棠吉。5月18日，在郎科地区指挥突围战斗中负重伤，26日下午5时40分在缅甸北部茅邦村殉国。10月16日，国民党政府追赠戴安澜为陆军中将。29日，美国国会授权罗斯福总统追授戴安澜1枚懋绩勋章。1943年4月1日，国民党政府在广西全州香山寺隆重举行有1万多人参加的国葬。国共两党领袖均亲撰挽词。毛泽东的挽诗是：“海鸥将军千古 外侮需人御，将军赋采薇。师称机械化，勇夺虎罴威。浴血东瓜守，驱倭棠吉归。沙场竟殉命，壮志也无违。”蒋介石的挽词是：“虎头食肉负雄姿，看万里长征，与敌周旋欣不忝；
马革裹尸酹壮志，惜大勋未集，虚予期望痛何如?”
1948年5月3日， 卜葬于芜湖市小赭山。1956年9月21日，被中央人民政府内务部追认为革命烈士。

吕惠生

??? 吕惠生 (1902～)945)，十里乡人。1915年考入安徽省立第一甲；
种农业学校。1922年考入国立北京农业大学。1926年冬，回到家乡无为，先后任国民党县党部秘书，“无为县临时行政委员会”委员兼第一科科长，无为初级中学校长广‘濡江书店”董事长。1930年脱离国民党。1932年至1933年在贵池乡师和宿州乡师任教。1935年任无为县国民党政府建设科长。1937年与共产党取得联系，次年根据党的建议，任国民党县政府县总队政训处主任。

9月，任国民党县政府秘书。年底，新四军参谋长张云逸到无为工作期间，曾与其共商抗日大计。吕惠生四处筹集资金，为新四军江北游击纵队的发展壮大作出贡献。为此，被国民党县政府列入黑名单内。1940年2月，在共产党的帮助下脱离虎口。5月，任淮南抗日根据地津浦路东联防办事处文教科长。6月，任仪征县长。9月，任路东各县联合中学副校长。

1941年5月任无为县抗日民主政府县长。次年秋任皖中行署主任，年底，加入中国共产党。主持修建了皖中根据地最大的水利工程——黄丝滩大堤(后被命名为惠生堤)。1945年9月，随皖江行署和新四军第七师北撤，在和县西梁山江面，被原日伪无为县长胡正纲部逮捕，转至南京六浪桥监狱。11月13日夜遇害。

刘麟生

??? 刘麟生 (1894~1980)，字宣阁，笔名春痕。无为县人。早年毕业于上海圣约翰大学政治系，曾任商务印书馆、中华书局编辑。1927年任南京金陵女子文理学院教授。抗日战争期间，辗转四川等地，以卖文为生。后赴台湾。1959年任职于台湾“驻美大使馆”后定居美国，病逝于旧金山。著有《中国文学史》、《中国文学概论》、《中国诗词概论》、《骈文研究法》，译著有《犯罪学》、《经济地理学》等。

田 间

??? 田间 (1916—1985)，原名童天鉴，羊山乡人。著名诗人。1933年考入上海光华大学 外文系。1934年加入中国左翼作家联盟，参加《文学丛报》、《新诗歌》的编辑工作·。1935 年任《每周诗歌》主编，创作并出版处女作《未明集》。1936年出版描写东北人民抗日斗争 的短诗集《中国牧歌》和以红军长征为背景，写农民反抗斗争的长诗《中国·农村的故 事》。这两部书都被国民党政府列为禁书，作者险遭逮捕。1937年春到东京学日文。“七．七事变”后，回上海写抗战诗歌。是年秋，去武汉，写成《给战斗者》。该诗表达了人民反 抗侵略的决心，鼓舞了人民的战斗意志，是当时公认的优秀政治抒情诗。年底，到八路军 领导的西北战地服务团当战地记者。1938年春夏，到延安与文艺界同仁共同发起街头诗运 动日(8月7日)。其诗作《假使我们不去打仗》传遍全国，被闻一多称为“擂鼓诗人”、 “时代的鼓手”，是年8月，加入中国共产党。年底，到敌后晋察冀边区当战地记者。参加过百团大战。1940年创作《名将录》。1941年任晋察冀边区文协副主任，被选为边区参议员。1943年任孟平县抗联和县委宣传部长。1944年创作《太原谣》。1945年任冀晋边区《新群众》杂志社长兼主编，创作著名叙事诗《戎冠秀》及《赶车传》，出版《民歌杂抄》。1946年任雁北地委宣传部长、秘书长，参加土改复查，创作《宋树纪事》。1948年冬，任张家口市委宣传部长。1949年兼任察哈尔省文联主任，参加过第一次全国文代会，任中国作协党组成员、创作部部长、文学研究室主任、《诗刊》编委等。1950年任全国文联研究会主任。1951年任中央文学研究所秘书长兼研究员。在赴朝鲜慰问中国人民志愿军期间，任二分团秘书长。1953年，中央文学研究所改为中国作协文学讲习所后，任主任。是年，再次去朝鲜前线，以记者身份进入板门店谈判帐蓬内，写成散文集《板门店记事》。1954年出访东德、罗马尼亚、保加利亚等国。次年写作《欧游扎记》。1956年到内蒙包头及黄河两岸访问，写出《马头琴歌集》一书。1957年到云南访问，写有《芒市见闻》。年底，到张家口市怀来县花园乡南水泉大队蹲点，创作街头诗、诗传单。1958年兼任河北省文联主席。1964年出席第三届全国人大，到开罗参加亚非作家大会。“文化大革命”后期，任河北省文艺组党组书记兼组长。1978年出席第五届全国人大。以后，任河北省人大常委、国际笔会中心中国分会会员等。1985年病逝。《赶车传》(第一部)有德、捷两个译本。《田间诗选》有朝文译本。日本、苏联、法国、罗马尼亚、保加利亚、蒙古等10多个国家翻译了田间的不少短诗，如《给战斗者》、《斯大林颂》和《鹿》等。

【篇4】近代人物邢仁甫简介

中国近代人物教育思想汇总

一、蔡元培的教育思想

(一)“五育并举”的教育方针

五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。提出“以美育代替宗教”的口号。

军国民教育：将军事教育纳入学校和社会教育之中，让学生受到一定的军事教育和训练。

实利主义教育：即是“以人民生计为普通教育之中坚”，密切教育与国民经济生活的关系，加强职业技能的训练，使教育能发挥提高国家经济能力和改善人民生活水平的作用。

公民道德教育：自由、平等、博爱。

世界观教育：为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。就是要培养人民立足于现象世界但又超脱现象世界而贴近实体世界的观念和精神境界。

美感教育：与世界观教育紧密相连。大力提倡美育是蔡元培教育思想和实践的一个重要特点。

(二)改革北京大学

1.抱定宗旨、改变校风

蔡元培改革北大的第一步就是明确大学宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。

第一，改变学生的观念：认为“大学者，研究高深学问者也”。

第二，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员：蔡元培在教师聘任上采取“学诣”第一的原则。

第三，发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣：大学不仅是传授知识的机关，而且是要创新知识，推动学术进步的场所。他率先在国内大学中设立了各科研究所，并注意丰富图书馆藏书。

第四，砥砺德行，培养正当兴趣：要求学生砥砺德行，敬爱师长，并成立了各种学生组织以培养学生兴趣。

2.贯彻“思想自由，兼容并包”办学原则

大学的宗旨是研究高深学问，但并不是研究某一家或者某一派的学问，更不是研究某些人指定的学问。“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”。

“思想自由，兼容并包”这一原则在教师的聘用上得到充分体现，同时也是办理北京大学的基本指导思想。

这一原则体现了蔡元培资产阶级民主主义思想，在当时具有冲破封建专制思想的作用，是积极进步的。

3.教授治校，民主管理

1912年，蔡元培主持制定的《大学令》中，即已确立了教授治校、民主管理的大学校务管理原则。

第一，成立全校最高立法和权力机构：评议会。

第二，成立全校最高行政执行机构：行政会议。

第三，建立全校教务传导机构：教务会议及教务处。

第四，建立主管全校人事和事务工作的机构：总务处。

第五，成立各学门教务管理机构：教授会。

4.学科与教学体制改革

在学科与教学体制改革上，蔡元培采取了以下措施：

(1)扩充文理，改变“轻学而重术”的思想；

(2)沟通文理，废科设系。

(3)改年级制为选科制(学分制)。

(三)教育独立思想

蔡元培认为教育与政党之间，宗教之间存在这矛盾，因此教育应该独立，教育独立主要包括了以下内容：

1.教育经费独立；

2.教育行政独立：教育总长不得因政局的变动而频繁变动；

3.教育学术和内容独立：教育方针应保持稳定，不受政治的干扰；

4.教育脱离宗教而独立。

为实现教育真正独立，提出一些具体措施，关于教育行政独立的方案：全国分为若干个大学区，每区设立大学一所，区内的教育事宜均由该大学学校组织办理。这一设想，后来成为南京国民政府初期实施“大学区制”的框架基础。

二、杨贤江的教育思想

1928年，他撰成第一部运用历史唯物主义分析世界教育历史的著作《教育史ABC》。1930年，撰成第一部运用马克思主义论述教育原理的专著《新教育大纲》，奠定了作为马克思主义教育理论家的地位。

(一)对青年问题的分析

产生青年问题的原因：一是青年期是身心发生显著而重要变化的时期；
二是社会动荡剧变更易导致青年问题。

(二)“全人生的指导”

全人生指导是指对青年进行全面关心、教育和引导，既要关心他们的文化知识，又要对他们生活中的各种实际问题进行正确的指点和疏导，使之德、智、体诸方面都能得以健康成长，成为一个“完成的人”，以适应社会的改进。

指导青年树立正确的人生观是杨贤江青年教育思想的核心。

杨贤江对青年生活的指导性意见——完满的青年生活是多方面的，主要包括：

第一，健康生活(体育生活)；

第二，劳动生活(职业生活)；

第三，公民生活(社会生活)；

第四，文化生活(学艺生活)。

具有正确生活态度的青年所应有的特征是：活动性、奋斗性、多趣性、认真性。

三、晏阳初教育思想

晏阳初是中国现代史上著名的教育家、世界平民教育运动与乡村改造运动的倡导者。他首开华工识字班，并自编了识字教材《千字课本》，创办了《华工周报》，这是他从事平民教育开始。自1926年，晏阳初把平民教育重点从城市转移到乡村。

(一)“四大教育”与“三大方式”

20世纪20年代后期，晏阳初、陶行知、黄炎培、梁漱溟等一大批有见识的教育家，将平民教育实验从城市转移到农村。到30年代，形成了声势浩大的乡村建设实验运动。晏阳初主持的中华平民教育促进总会在河北定县进行的乡村平民教育，在这场运动中占有举足轻重的地位。

1.四大教育

以文艺教育攻愚，培养知识力；

以生计教育攻穷，培养生产力；

以卫生教育攻弱，培养强健力；

以公民教育攻私，培养团结力。在“四大教育”中，公民教育最为根本。

2.三大方式

学校式教育：以青少年为主要教育对象，包括初级平民学校、高级平民学校、生计巡回学校。初级平民学校以识字教育为主，内容为四大教育。高级平民学校为毕业于初级平民学校的一部分青年农民所设立，进一步传授更具体的关于四大教育的知识。生计巡回学校，是为“使农民取得应用于农村当前实际需要的训练，以生活的秩序为教育的秩序，顺一年中时序的先后。”

社会式教育：向一般群众及有组织的农民团体实施教育的一种方式。内容取材于四大教育。平校毕业生同学会是其中心组织。

家庭式教育：是对各家庭中不同地位的成员用横向联系的方法组织起来进行教育的一种方法。教育内容仍然是四大教育。

(二)“化农民”与“农民化”

晏阳初提出“农民科学化，科学简单化”的平民教育目标。并认为欲化农民，须先农民化，即彻底地与广大农民打成一片。可以说，“化农民”与“农民化”是晏阳初进行乡村建设试验的目标和途径。

四、梁漱溟的教育思想

在20世纪二三十年代中国的乡村教育运动中，梁漱溟的“乡农教育”实验独树一帜。乡村教育是他乡村建设理论的重要组成部分。

(一)乡村建设和乡村教育理论

1.如何解决中国的问题：乡村建设

第一，从社会历史看，中国不存在经济意义上的阶级对立，不会产生阶级对抗。因此社会革命在中国已不可能，唯一可行的道路就是乡村建设。

第二，从社会现状看，中国社会是乡村社会；
中国传统文化的根在乡村，中国如要从头建设，必须一点一滴从乡村建设起。

2.乡村建设与乡村教育

乡村建设就以乡村教育为方法，而乡村教育以乡村建设为目标。

一方面，解决中国文化失调的主要手段是教育。

另一方面，中国社会的改造其实是个教育的过程。所以乡村建设是纳社会运动于教育之中，以教育完成社会改造。

(二)乡村教育的实施

1.乡农学校的设立

1931年，梁漱溟到山东邹平开办了山东乡村建设研究院，1933年，山东省政府将邹平、菏泽划为实验区，实验区两县的行政机构与研究院事实上合一，希望以教育的力量替代行政的力量。

乡农学校分为村学和乡学两级。其组织原则是：其一，“政教养卫合一”，“以教统政”，即乡农学校是教育机构和行政机构的合一；
其二，学校式的教育与社会式的教育“融合归一”，在乡农学校中成立儿童部、成人部、妇女部和高级部。

2.乡农学校的教育内容

所有教育内容强调服务于乡村建设，密切适合农村生产生活的需要。

课程分为两大类：一类是各校共有的课程，包括识字、唱歌等普通课程和精神讲话，尤重后者；
另一类是各校根据自身生活环境需要而设置的课程。

评价：乡村建设理论和乡村教育思想本质上是一种中国知识分子通过改造中国农村来改良中国社会的理想，是在探索拯救中国的第三条道路，但是否认阶级斗争，体现了消极的一面，可取之处在于认识到中国问题是农村问题，立足于文化传统来思考中国社会的改造，对农村有一定的贡献。

五、黄炎培的教育思想

黄炎培是我国近代职业教育的创始人和理论家。1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，而反思之前的学校教育。1917年，在上海发起中华职业教育社。次年，创建中华职业学校。此后数十年时间的教育和社会活动，主要通过中华职业教育社来展开。

(一)职业教育思想体系

1.职业教育的作用和地位

第一，职业教育的理论价值：谋个性之发展；
为个人谋生之准备；
为个人服务社会之准备；
为国家及世界增进生产力之准备。

第二，对当时中国社会的作用：有助于解决中国最大最急需解决的生计问题。

第三，在整个教育体制中的地位：一贯的、整个的、正统的。

2.职业教育的目的

使无业者有业：是指通过职业教育为资本主义工商业发展造就适用人才，同时解决社会失业问题，使人才不至浪费，使生计得以保障。

使有业者乐业：是指通过职业教育形成人的道德智能，使之能胜任所职、热爱所职，进而能有所创造发明，造福于社会人类。

3.职业教育的方针

第一，社会化。内涵包括办学宗旨的社会化；
培养目标社会化；
办学组织的社会化；
办学方式的社会化。

第二，科学化。即“用科学来解决职业教育问题”。

4.职业教育的教学原则

手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。

5.职业道德教育

把道德教育的基本要求概况为：“敬业乐群”，并以之为中华职业学校的校训。所谓“敬业”，是指热爱所业，尽职所业，有为所从事职业和全社会做贡献的追求。所谓“乐群”，是指“具优美和乐之情操及共同协作之精神”，即有高尚情操和群体合作精神。

“敬业乐群”的职业道德思想，贯穿于黄炎培职业教育的实践。

六、陈鹤琴教育思想

(一)“活教育”思想体系

1.“活教育”的目的论

“活教育”的目的是：“做人，做中国人、做现代中国人”。其中，“做人”是“活教育”最为一般意义的目的。

对于“做现代中国人”，陈鹤琴则赋予它五方面的要求：第一，“要有健全的身体”；
第二，“要有建设的能力”；
第三，“要有创造的能力”；
第四，“要能够合作”；
第五，“要服务”。

2.“活教育”的课程论

“大自然、大社会都是活教材。”即让儿童在与自然、社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。尽管陈鹤琴主张从自然和社会中直接获取知识，但他并非绝对强调经验，决然否定书本。陈鹤琴又具体将活教育课程分为五类：儿童健康活动、儿童社会活动、儿童自然活动、儿童艺术活动、儿童文学活动。

3.“活教育”的教学论

“做中教，做中学，做中求进步”是“活教育”教学方法的基本原则。陈鹤琴认为，“做”是学生学习的基础，因此也是“活教育”教学论的出发点。

首先，强调以“做”为基础，确立学生在教学活动中的主体性。

其次，鼓励学生积极“做”的同时，教师要进行有效的指导。

依据儿童心理学和教育学原理及自己的经验，提出了17条“活教育”的教学原则。

此外，陈鹤琴还归纳出“活教育”教学的四个步骤，即：实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨。

七、陶行知教育思想

(一)晓庄学校

办学宗旨：“要造就好的乡村教师去办理好的乡村学校”，通过改造乡村教育进而改造农村。

目标：“培养乡村人民儿童所敬爱的导师”。

晓庄办学的理论就是陶行知的“生活教育”理论。教育方法，叫做生活法，即“教学做合一”。它的全部课程，就是全部生活。共有5门：①中心小学生活教学做。②中心小学行政教学做。③师范学校第一院院务教学做。④征服天然环境教学做。⑤改造社会环境教学做。晓庄的教师均称指导员，他们与学生共教、共学、共做、共生活。晓庄学校先后招生共有一百几十名。

(二)山海工学团

1932年陶行知草拟了《乡村工学团试验初步计划说明书》，提出工学团要把工场、学校、社会打成一片；
实施六大训练，即：普通的军事训练、生产训练、科学训练、识字训练、民权训练和生活训练。同年，他在上海与宝山之间筹办了山海工学团。山海工学团包括青年工学团(青年夜校后改为共和茶园)、儿童工学团(儿童识字班)、妇女工学团、棉花工学团、养鱼工学团和山海木工场等。

(三)“小先生制”

即把失学儿童组织起来，采取大的教小的，会的教不会的办法，叫自动工学团。学习内容主要是陶行知编的《老少通千字课》。

(四)“生活教育”理论体系

陶行知的生活教育理论主要包括生活即教育、社会即学校、教、学、做合一等内容。

1.生活即教育：这是生活教育理论的核心

第一，生活含有教育的意义。

第二，实际生活是教育的中心。

第三，生活决定教育，教育改造生活。

2.社会即学校

第一，指“社会含有学校的意味”或者说“以社会为学校”。

第二，指“学校含有社会的意味”。

3.教学做合一

第一，要求“在劳力上劳心”。

第二，因为“行是知之始”。

第三，要求“有教先学”和“有学有教”。即：教人者先教自己，有学到知识就要去教别人。

第四，是对注入式教学法的否定。

4.生活教育的六个特点

生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的。

【篇5】近代人物邢仁甫简介

历史人物之王守仁简介

王守仁（1472年10月31日-1529年1月9日），字伯安，号阳明，谥文成，浙江余姚人。因他曾在余姚阳明洞天结庐，自号阳明子，故被学者称为阳明先生，后世现在一般都称他为王阳明，其学说世称"阳明学";。王阳明生于明朝中叶，此时政治腐败、社会动荡、学术颓败，阳明子试图力挽狂澜，拯救人心，乃发明"身心之学";，倡良知之教，修万物一体之仁。阳明子不仅是宋明心学的集大成者，一生事功也是赫赫，故称之为"真三不朽";。其学术思想在中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚国家乃至全球都有重要而深远的影响。


明宪宗成化年间，生于浙江余姚。父王华，王华在明朝成化十七年辛丑（1481）中了状元，王守仁就随父移居北平（北京）。


　　《明史》载， 王守仁出生时取名为王云，但五岁不能说话。一位高僧告诉王华，要他给儿子改名为王守仁。王华照做了，王守仁这才说话。王华对儿子家教极严，王守仁少年时学文习武，十分刻苦，但非常喜欢下棋，往往为此耽误功课。其父虽屡次责备，总不稍改，一气之下，就把象棋投落河中。王守仁心受震动，顿时感悟，当即写了一首诗寄托自己的志向：


　　象棋终日乐悠悠，苦被严亲一旦丢。


　　兵卒坠河皆不救，将军溺水一齐休。


　　马行千里随波去，象入三川逐浪游。


　　炮响一声天地震，忽然惊起卧龙愁。


　　王守仁自幼聪明，非常好学，但不只限于四书五经，而且也很喜欢其他书籍。思想也比较怪癖，一直很多私塾先生都不能理解他。有一首他做的打油诗很能说明他的这种思想：


　　山近月远觉月小，便道此山大于月。


　　若人有眼大如天，当见山高月更阔。


　　据考证，作者王守仁，时年十二岁，这首诗叫《蔽月山房》，是王守仁第一首流传千古的诗作。